Ориентируя ребенка на какие-либо направления дополнительного образования, родители нередко удовлетворяет свои амбиции. Они выбирают то, что не смогли освоить сами в своем детстве. И здесь все-таки родителям необходим грамотный подход, необходима наблюдательность, очень важно смотреть, что интересно самому ребенку — это может быть какая-то одна сфера, две или даже три.

Также очень важно учитывать врожденные задатки и способности ребенка. Это касается, например, музыкального слуха, художественного таланта, спортивных наклонностей, может быть, каких-то организаторских способностей.

Что касается перезагрузки, то не существует никаких нормативов. Но наблюдательный родитель сразу это увидит. Первый звонок — это отсутствие у ребенка желания заниматься этим видом деятельности. Начнутся капризы, появятся какие-то причины не идти в кружок или секцию. Если ребенку интересно, если та сфера, в которой он задействован, важна для него, то не будет никакой необходимости обсуждать количество времени. Он с огромным удовольствием будет заниматься и два, и три часа, и у него будут глаза гореть. Более того, в некоторых моментах он будет просить еще и дополнительных занятий.

Директор института психолого-педагогического образования РГППУ, кандидат педагогических наук, доцент

Развивать детей нужно с младенчества! Сейчас существует множество развивающих игрушек и интересных пособий, которыми можно увлечь ребенка в повседневной жизни, начиная с того момента, когда ребенок начинает сидеть и ходить. Когда мой старший ребенок только начал сидеть, я показывала ему карточки с животными и произносила их названия, в год с небольшим он знал всех животных, в 2 года он знал весь алфавит, т.к. на холодильнике висели магниты с буквами. Обучить ребенка счету можно благодаря простым считалочкам и песенкам, для этого не нужны специальные занятия.

В процессе развития очень многое зависит от родителей: именно они настраивают детей на достижения и мотивируют на результаты. Важно понимать, что если упустить момент, то в дальнейшем, чтобы достичь результатов, ребенку придется пройти более сложный путь на пути к цели.

Для гармоничного развития до школы рекомендую выбрать одно спортивное направление, одно творческое и одно интеллектуальное. В дальнейшем ребенок сам определится с направлением своего развития, но ментальная арифметика как программа развития основных функций мозга поможет достичь успеха также и в спорте, и творчестве.

Основательница школы MENTAL SCHOOL в Екатеринбурге

Я как преподаватель и отец двоих детей твердо убежден, что ребенок должен заниматься спортом помимо уроков физкультуры в детсадах и школах. У каждого ребенка должна быть одна спортивная секция и одна секция, касающаяся умственного или творческого развития.

Чтобы определиться со спортивной секцией, я советую каждые три месяца менять направления: пока ребенок маленький, он должен все попробовать и выбрать то, от чего у него действительно горят глаза. То же самое, я думаю, применимо к другим кружкам и секциям, не обязательно спортивным.

Если же говорить о спорте и о том, как родителям помочь своему ребенку определиться с направлением, я бы посоветовал прежде всего ориентироваться на психотип ребенка. Если он активный, то и направления следует рассматривать соответствующие — например, каратэ, тхэквондо или танцы. Если ребенок плотный, крепкий — идеально подойдет самбо. Если гибкий, с крепкими сухожилиями — это воздушная гимнастика, акробатика.

Основатель сети спортивных школ «Рекорд»