В Госдуме предложили отменить оценки в начальных классах

Из-за низких оценок ребенок может потерять мотивацию учиться
Фото: Фото: Анна Майорова © URA.RU
В начальных классах российских школ следует полностью отменить оценки для снижения психологической нагрузки на ребенка. Об этом в разговоре с URA.RU заявил зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науки Максим Зайцев.
«На данный момент в начальной школе, а именно со второго по четвертый класс, отметки по-прежнему выставляются по пятибалльной шкале, но следует отменить оценки полностью, как в первом классе. В начальных классах происходит формирование самооценки, самовосприятия, мотивации достижения успеха. Так как учитель является агентом первичной социализации, авторитетом для учеников младших классов, на ребенка оказывают огромное влияние оценки, выставленные учителем, а особенно если они недостаточно высокие», — сказал URA.RU Максим Зайцев.
Оценки могут повлиять не только на психическое развитие ребенка, отметил собеседник агентства. «Снижается собственная ценность, появляется тревожность из-за страха несоответствия ожиданиям окружающих, падает мотивация. Кроме того, оценки могут влиять и на физиологическое здоровье ученика и на развитие его творческих способностей. Наша обязанность обеспечить наших детей хорошим детством, качественным образованием и благоприятной атмосферы для формирования личности, именно поэтому оценки в младших классах необходимо отменить», — заключил парламентарий.
Подписывайтесь на URA.RU в , и на наш канал в , следите за главными новостями России и Урала в и получайте все самые важные известия с доставкой в вашу почту в нашей ежедневной рассылке .
Не упустите шанс быть в числе первых, кто узнает о главных новостях России и мира! Присоединяйтесь к подписчикам telegram-канала URA.RU и всегда оставайтесь в курсе событий, которые формируют нашу жизнь. Подписаться на URA.RU.
- Лана08 сентября 2021 03:56Не согласна с тем, что если ребенку дается предмет тяжело, не надо его изучать. Наоборот. Именно сложности образуют новые нейронные связи. А проверенные дороги отупляют. Чем больше нового и неизвестного изучает мозг, чем непривычнее и тяжелее действия, тем лучше развитие мозга. Математика нужна не только для того, чтоб научиться считать. А прежде всего, чтоб мозг развить. И вообще точные науки. Тем более, если нет способностей к этому. Но оценка должна быть только с достижениями ребенка, а не в сравнении с другими детьми.
- Лана08 сентября 2021 03:42Что касается образования в Финляндии, они взяли нашу систему обучения в СССР наши учебники СССР, адаптировали под свою страну и ТЕПЕРЬ ИХ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ ЛУЧШЕЕ В МИРЕ.
- Лана08 сентября 2021 03:39Эта система возможна для любого класса.
- Лана08 сентября 2021 03:38Учитель должен давать содержательную оценку в любом классе. Оценка необходима. Отметка -нет. Надо оставить хорошие отметки и убрать плохие. И мотивироватьдетей получать как можно больше хороших. К конце четверти составлять общий балл, складывая отметки. Тогда будет понятно, как ребенок учится и не будет потеряна мотивация и снижена самооценка. Всегда останется возможность набрать высокий балл. Одновременно с этим можно будет наблюдать динамику, сравнивая предыдущие и последующие достижения ребенка.
- Раиля07 сентября 2021 05:41Надо просто убрать для них двойки