Онлайн-обучение значительно снижает качество образования и вредит здоровью. Такое мнение в разговоре с URA.RU выразила автор методики «Пять шагов грамотности», филолог и профессор Галина Ковалева.
«Обучаться онлайн может тот человек, который может заниматься самообразованием. Многие после школы не способны целенаправленно заниматься самообразованием, быть дисциплинированными. Большую роль играют технические моменты: из-за плохой связи качество образования студентов может сильно пострадать», — считает Ковалева.
По ее словам, к удаленному обучению не готовы и сами педагоги. Многие из них не умеют считывать обратную связь аудитории, из-за чего студенты остаются оторванными от контекста учебного процесса, подчеркнула Ковалева.
Помощник ректора МГТУ имени Н.Э. Баумана Александр Демин, в свою очередь, отметил, что получить онлайн-образование могут студенты гуманитарного профиля. «У тех же юристов больше возможностей для получения онлайн-образования. Но потом они должны обучаться практически в различных ведомствах. Без этого человек не получит полноценный диплом», — сказал Демин.
Каждый студент, считает он, должен посещать семинары, делать работу над ошибками и вживую общаться с преподавателями, иначе он не сможет стать хорошим специалистом. К тому же, как отметил Демин, онлайн-университеты, которые предлагают обучение в течение двух лет, не смогут дать качественное образование.
Сохрани номер URA.RU - сообщи новость первым!
Не упустите шанс быть в числе первых, кто узнает о главных новостях России и мира! Присоединяйтесь к подписчикам telegram-канала URA.RU и всегда оставайтесь в курсе событий, которые формируют нашу жизнь. Подписаться на URA.RU.
Все главные новости России и мира - в одном письме: подписывайтесь на нашу рассылку!
На почту выслано письмо с ссылкой. Перейдите по ней, чтобы завершить процедуру подписки.
Онлайн-обучение значительно снижает качество образования и вредит здоровью. Такое мнение в разговоре с URA.RU выразила автор методики «Пять шагов грамотности», филолог и профессор Галина Ковалева. «Обучаться онлайн может тот человек, который может заниматься самообразованием. Многие после школы не способны целенаправленно заниматься самообразованием, быть дисциплинированными. Большую роль играют технические моменты: из-за плохой связи качество образования студентов может сильно пострадать», — считает Ковалева. По ее словам, к удаленному обучению не готовы и сами педагоги. Многие из них не умеют считывать обратную связь аудитории, из-за чего студенты остаются оторванными от контекста учебного процесса, подчеркнула Ковалева. Помощник ректора МГТУ имени Н.Э. Баумана Александр Демин, в свою очередь, отметил, что получить онлайн-образование могут студенты гуманитарного профиля. «У тех же юристов больше возможностей для получения онлайн-образования. Но потом они должны обучаться практически в различных ведомствах. Без этого человек не получит полноценный диплом», — сказал Демин. Каждый студент, считает он, должен посещать семинары, делать работу над ошибками и вживую общаться с преподавателями, иначе он не сможет стать хорошим специалистом. К тому же, как отметил Демин, онлайн-университеты, которые предлагают обучение в течение двух лет, не смогут дать качественное образование.
