Тюменские школьники тратят на уроки в разы больше нормы: родители бьют тревогу

Тюменские школьники делают домашнее задание в разы дольше нормы, утвержденной  Минпросвещения. Опрос, проведенный в Telegram-канале «Темы Тюмени» показал, что 40% учеников тратят на домашнюю работу более 4 часов в день, что значительно превышает нормативы. Большой объем домашнего задания лишает тюменских школьников детства. Об этом в один голос твердят и родители, чьи сообщения заполонили школьные чаты.

«Минпросвещения вообще в курсе, что происходит в школах? Нормы есть, а по факту — дети перегружены и уставшие!», — возмущается мама ученика второго класса.

Чтобы дети не переутомились, на выполнение домашнего задания рекомендуется отводить не больше определенного времени: первоклассникам — 1 час, ученикам 2-3 классов — 1,5 часа, ученикам 4-5 классов — 2 часа, ученикам 6-8 классов — 2,5 часа, и старшеклассникам (9-11 классы) — 3,5 часа. Однако, как показывают результаты опроса, реальность далека от идеала.

«У всех детей разные способности к учебе, и это нужно учитывать, — пишет один из родителей. — Если одному ребенку все дается легко, то другому приходится прикладывать огромные усилия. В нашем случае на домашнее задание уходило гораздо больше времени, чем положено — от двух до четырех часов в начальных классах. Я считаю, что домашнюю работу нужно сохранить, но ее объем нужно уменьшить. Было бы здорово, если бы детям задавали не по 3-6 упражнений, а хотя бы 2-4».

«Вчера делали математику до 10 вечера! Ребенок в слезах, я тоже на грани. Неужели нельзя уменьшить объем заданий?», — с отчаянием пишет мама третьеклассника.

«Я понимаю, что нужно готовиться к средней школе, но это уже перебор! У дочки совсем не остается времени на спорт, на хобби, на общение с друзьями!» — негодует отец четвероклассницы.

Родители обеспокоены не только физической усталостью детей, но и их эмоциональным состоянием. Они уверены, что чрезмерная нагрузка по домашнему заданию ведет к стрессу, снижению интереса к учебе и лишает детей полноценного детства. Многие видят решение проблемы в возвращении к советской системе, когда домашние задания выполнялись на продленке под присмотром педагогов.