В Екатеринбурге от учителей к началу зимы потребовали составить новый учебный план по русскому языку. По новым рекомендациям, русский язык предлагают не называть родным, потому что это якобы звучит оскорбительно для представителей других народностей. Требование было озвучено на общегородском совещании, которое состоялось в гимназии №104.
Чиновники предлагают ввести два разных предмета: русский язык как государственный язык и русский как родной язык для тех, кто его считает родным.
Новость вызвала шквал критики со стороны наших читателей, многие из которых являются родителями и педагогами. Мы обратились к экспертам с просьбой пояснить, чем вызваны новые требования свердловских чиновников, ответственных за образование.
Главред журнала «Народное образование» Алексей Кушнир уверен, что такие нововведения не принесут никакой пользы. По его словам, сегодня в стране и русский, и национальные языки и так преподаются недостаточно хорошо. «Нужно включать широкие массы в решение образовательных задач, а не шлифовать бесполезные практики. Это тупиковая инновационность», — говорит Кушнир, подчеркивая бюрократический характер преобразований.
Таким образом, разделение русского языка на два предмета не даст ничего, так как занимаются этим вопросом чиновники, не имеющие отношения к реальному преподаванию, считает спикер.
Русский язык — это еще и живое средство общения, поэтому разделение языка на родной и неродной может обострить межнациональные отношения в стране, отмечает филолог, доцент и главный редактор журнала «РСП-Эксперт» Георгий Жаркой.
«Когда языку, как явлению, прикрепляют категории „родной — неродной“, это разделяет общество и порождает чувство национальной неудовлетворенности и даже обиды», — уверен спикер.
Жаркой так же, как и Кушнир, видит в преобразованиях бюрократический смысл. «Это чистой воды чиновничья уловка», — заключил он.
Чтобы не вызвать общественного раскола, разделять русский язык на два предмета нужно только в регионах с многонациональным населением, например, в национальных республиках, уверен экономист и профессор МГУ Александр Бузгалин.
«В ряде республик РФ русский не является родным языком для большого числа жителей. Иногда из-за перегибов чиновников русский язык не преподается вообще или преподается в минимальных объемах. Чтобы этого избежать, делается деление на русский язык как государственный и любой другой родной язык. Первый изучается в обязательном порядке, чтобы знать его в необходимом объеме», — объясняет Бузгалин.
По мнению спикера, вводить новые правила в тех регионах, где практически не говорят на других языках — бессмысленно.
Публикации, размещенные на сайте www.ura.news и датированные до 19.02.2020 г., являются архивными и были
выпущены другим средством массовой информации. Редакция и учредитель не несут ответственности за публикации
других СМИ в соответствии с п. 6 ст. 57 Закона РФ от 27.12.1991 №2124-1 «О средствах массовой информации»
Сохрани номер URA.RU - сообщи новость первым!
Хотите быть в курсе всех главных новостей Екатеринбурга и области? Подписывайтесь на telegram-канал «Екатское чтиво» и «Наш Нижний Тагил»!
Все главные новости России и мира - в одном письме: подписывайтесь на нашу рассылку!
На почту выслано письмо с ссылкой. Перейдите по ней, чтобы завершить процедуру подписки.
В Екатеринбурге от учителей к началу зимы потребовали составить новый учебный план по русскому языку. По новым рекомендациям, русский язык предлагают не называть родным, потому что это якобы звучит оскорбительно для представителей других народностей. Требование было озвучено на общегородском совещании, которое состоялось в гимназии №104. Чиновники предлагают ввести два разных предмета: русский язык как государственный язык и русский как родной язык для тех, кто его считает родным. Новость вызвала шквал критики со стороны наших читателей, многие из которых являются родителями и педагогами. Мы обратились к экспертам с просьбой пояснить, чем вызваны новые требования свердловских чиновников, ответственных за образование. Главред журнала «Народное образование» Алексей Кушнир уверен, что такие нововведения не принесут никакой пользы. По его словам, сегодня в стране и русский, и национальные языки и так преподаются недостаточно хорошо. «Нужно включать широкие массы в решение образовательных задач, а не шлифовать бесполезные практики. Это тупиковая инновационность», — говорит Кушнир, подчеркивая бюрократический характер преобразований. Таким образом, разделение русского языка на два предмета не даст ничего, так как занимаются этим вопросом чиновники, не имеющие отношения к реальному преподаванию, считает спикер. Русский язык — это еще и живое средство общения, поэтому разделение языка на родной и неродной может обострить межнациональные отношения в стране, отмечает филолог, доцент и главный редактор журнала «РСП-Эксперт» Георгий Жаркой. «Когда языку, как явлению, прикрепляют категории „родной — неродной“, это разделяет общество и порождает чувство национальной неудовлетворенности и даже обиды», — уверен спикер. Жаркой так же, как и Кушнир, видит в преобразованиях бюрократический смысл. «Это чистой воды чиновничья уловка», — заключил он. Чтобы не вызвать общественного раскола, разделять русский язык на два предмета нужно только в регионах с многонациональным населением, например, в национальных республиках, уверен экономист и профессор МГУ Александр Бузгалин. «В ряде республик РФ русский не является родным языком для большого числа жителей. Иногда из-за перегибов чиновников русский язык не преподается вообще или преподается в минимальных объемах. Чтобы этого избежать, делается деление на русский язык как государственный и любой другой родной язык. Первый изучается в обязательном порядке, чтобы знать его в необходимом объеме», — объясняет Бузгалин. По мнению спикера, вводить новые правила в тех регионах, где практически не говорят на других языках — бессмысленно.
