Российские ученые узнали, сколько времени дошкольникам и подросткам можно проводить в интернете без ущерба для своего здоровья. Результаты исследования были опубликованы на международной конференции Edcrunch, посвященной инновациям в образовании.
«Для детей от 5 до 6 лет время использования интернета до одного часа в день, для школьников (7—11 лет — от одного до трех часов в день, для младших подростков (12—13 лет) — от трех до пяти часов», — сообщает газета « со ссылкой на авторов исследования.
Ученые считают, что дети с такой активностью в сети имеют «более высокие показатели развития некоторых когнитивных функций». Автора исследования отмечают, что более длительное нахождение детей в интернете приводит к падению их продуктивности, «особенно в функциях серийной организации движений и действий, в слухоречевой памяти и в составлении рассказа».
При этом ученые указывают, что интернет помогает детям быть более успешными в школе. «У детей, пользующихся сетью, выше успеваемость по сравнению с детьми, которые ею не пользуются совсем или пользуются совсем ограниченно», — поясняют исследователи.
В исследовании принимали участие 200 детей. Их разбили на четыре группы в зависимости от возраста и частоты использования интернета и различных гаджетов.
Публикации, размещенные на сайте www.ura.news и датированные до 19.02.2020 г., являются архивными и были
выпущены другим средством массовой информации. Редакция и учредитель не несут ответственности за публикации
других СМИ в соответствии с п. 6 ст. 57 Закона РФ от 27.12.1991 №2124-1 «О средствах массовой информации»
Сохрани номер URA.RU - сообщи новость первым!
Подписка на URA.RU в Telegram - удобный способ быть в курсе важных новостей! Подписывайтесь и будьте в центре событий. Подписаться.
Все главные новости России и мира - в одном письме: подписывайтесь на нашу рассылку!
На почту выслано письмо с ссылкой. Перейдите по ней, чтобы завершить процедуру подписки.
Российские ученые узнали, сколько времени дошкольникам и подросткам можно проводить в интернете без ущерба для своего здоровья. Результаты исследования были опубликованы на международной конференции Edcrunch, посвященной инновациям в образовании. «Для детей от 5 до 6 лет время использования интернета до одного часа в день, для школьников (7—11 лет — от одного до трех часов в день, для младших подростков (12—13 лет) — от трех до пяти часов», — сообщает газета «Коммерсант» со ссылкой на авторов исследования. Ученые считают, что дети с такой активностью в сети имеют «более высокие показатели развития некоторых когнитивных функций». Автора исследования отмечают, что более длительное нахождение детей в интернете приводит к падению их продуктивности, «особенно в функциях серийной организации движений и действий, в слухоречевой памяти и в составлении рассказа». При этом ученые указывают, что интернет помогает детям быть более успешными в школе. «У детей, пользующихся сетью, выше успеваемость по сравнению с детьми, которые ею не пользуются совсем или пользуются совсем ограниченно», — поясняют исследователи. В исследовании принимали участие 200 детей. Их разбили на четыре группы в зависимости от возраста и частоты использования интернета и различных гаджетов.
