Главными качествами идеального учителя жители Перми считают профессионализм, терпение и доброту. Таковы результаты опроса, проведенного сервисом SuperJob среди пермяков.
«26% респондентов назвали профессионализм ключевым качеством педагога. На втором месте оказалось терпение — его важность отметили 22% опрошенных. Замыкает тройку лидеров доброта, которую выделили 16% пермяков. Также среди значимых качеств горожане отметили любовь к детям и стрессоустойчивость — по 15% голосов. Еще 9% респондентов считают, что педагог должен искренне любить свою работу», — говорится в исследовании.
Опрос выявил гендерные различия в восприятии образа идеального учителя. Мужчинам в педагогах важнее профессионализм, тогда как женщины больше ценят любовь к детям, ответственность, тактичность, честность и справедливое отношение к ученикам.
Исследование также показало, что только 36% пермяков считают профессию учителя престижной в современном мире. 44% придерживаются противоположной точки зрения, еще 20% опрошенных затруднились с ответом.
Исследование показало, что отношение к профессии сильно зависит от возраста и образования. Среди респондентов старше 45 лет престижность учительского труда признают 42%, тогда как среди молодежи до 35 лет — только 21%. Обладатели высшего образования также чаще видят в профессии престиж (39% против 32% у респондентов со средним профессиональным образованием).
Большинство опрошенных (51%) уверены, что за последние 10 лет социальный статус учителя в обществе понизился. Лишь 14% полагают, что он повысился, а 20% считают, что он остался прежним.
Молодежь до 35 лет оценивает положение учителей наиболее пессимистично: 60% опрошенных считают, что их статус снизился. Среди людей старше 45 лет такое мнение разделяют лишь 42%. При этом старшее поколение чаще отмечает повышение статуса педагогов (19%), тогда как среди молодежи так считают только 5%.
Образование также влияет на оценку: среди людей с высшим образованием о снижении статуса учителей говорят 61%, а среди тех, у кого среднее профессиональное образование, — 40%. При этом последние чаще видят и повышение статуса: 19% против 11% у респондентов с высшим образованием.
Ранее URA.RU рассказывало, пермские родители выбирают для своих первоклассников преимущественно женщин-учителей. Лишь 3 из 100 респондентов готовы доверить ребенка мужчине-педагогу.
Каждый день — только самое важное. Читайте дайджест главных событий России и мира от URA.RU, чтобы оставаться в курсе. Подпишись!
На почту выслано письмо с ссылкой. Перейдите по ней, чтобы завершить процедуру подписки.
Главными качествами идеального учителя жители Перми считают профессионализм, терпение и доброту. Таковы результаты опроса, проведенного сервисом SuperJob среди пермяков. «26% респондентов назвали профессионализм ключевым качеством педагога. На втором месте оказалось терпение — его важность отметили 22% опрошенных. Замыкает тройку лидеров доброта, которую выделили 16% пермяков. Также среди значимых качеств горожане отметили любовь к детям и стрессоустойчивость — по 15% голосов. Еще 9% респондентов считают, что педагог должен искренне любить свою работу», — говорится в исследовании. Опрос выявил гендерные различия в восприятии образа идеального учителя. Мужчинам в педагогах важнее профессионализм, тогда как женщины больше ценят любовь к детям, ответственность, тактичность, честность и справедливое отношение к ученикам. Исследование также показало, что только 36% пермяков считают профессию учителя престижной в современном мире. 44% придерживаются противоположной точки зрения, еще 20% опрошенных затруднились с ответом. Исследование показало, что отношение к профессии сильно зависит от возраста и образования. Среди респондентов старше 45 лет престижность учительского труда признают 42%, тогда как среди молодежи до 35 лет — только 21%. Обладатели высшего образования также чаще видят в профессии престиж (39% против 32% у респондентов со средним профессиональным образованием). Большинство опрошенных (51%) уверены, что за последние 10 лет социальный статус учителя в обществе понизился. Лишь 14% полагают, что он повысился, а 20% считают, что он остался прежним. Молодежь до 35 лет оценивает положение учителей наиболее пессимистично: 60% опрошенных считают, что их статус снизился. Среди людей старше 45 лет такое мнение разделяют лишь 42%. При этом старшее поколение чаще отмечает повышение статуса педагогов (19%), тогда как среди молодежи так считают только 5%. Образование также влияет на оценку: среди людей с высшим образованием о снижении статуса учителей говорят 61%, а среди тех, у кого среднее профессиональное образование, — 40%. При этом последние чаще видят и повышение статуса: 19% против 11% у респондентов с высшим образованием. Ранее URA.RU рассказывало, пермские родители выбирают для своих первоклассников преимущественно женщин-учителей. Лишь 3 из 100 респондентов готовы доверить ребенка мужчине-педагогу.
