В Госдуме рассказали о реформах в школьном образовании

После девятого класса школьники должны проходить тестирование на профессиональную ориентацию для определения предметов, необходимых для будущего поступления в вузы. Остальные дисциплины, которые не попали в интересы школьника, должны изучаться ими без проведения контроля знаний. Об этом в разговоре с URA.RU заявил зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Максим Зайцев.

«Если школьники принимают решение после девятого класса продолжать свое обучение в школе, то им стоит предлагать проходить тест на профессиональную ориентацию, чтобы выявить их наклонности для определения будущей профессии и, соответственно предметов, необходимых для развития кругозора и дальнейших вступительных экзаменов», — объяснил URA.RU Зайцев.

При таком формате у школьника будет больше шансов погружаться в выбранные им дисциплины, уверен депутат Госдумы. «Такие предметы следует предлагать изучать максимально тщательно и подробно, а те, которые не попадают под интересы того или иного ученика, изучать в информативном формате без проведения контроля знаний, но при этом контролировать посещаемость», — уточнил парламентарий.

Зайев уверен, что системе школьного образования в России нужны изменения. «На мой взгляд, школьная программа итак перегружена различными предметами, которые оцениваются в режиме проведения бесконечных контрольных для школьников. И так по каждому предмету, соответственно, а когда детям развиваться и находить ту область знаний, которая нравится им больше всего?», — заключил собеседник агентства.

Ранее лидер партии «Новые люди» Алексей Нечаев заявил, что школьников необходимо обучать предпринимательству . Он считает, что школа сохраняет консервативный подход и не готовит детей к взрослой жизни.