Ученица екатеринбургской «дягилевской» гимназии №8 (одна из престижнейших в городе), попавшая голой на видео, снимала себя сама, параллельно ролик записывала ее подруга. Об этом URA.RU рассказала директор гимназии Наталья Швидко. Она также ответила на вопросы про буллинг, реакцию родителей и обозначила, будет ли кто-то наказан.
— Есть ли у вас сейчас понимание, что произошло 14 ноября в вашей гимназии?
— На перемене девочка пошла с двумя подругами в школьный туалет. Зайдя в кабинку с одной из них, ученица, включив камеру, начала делать селфи-съемку. Она сама себя снимала, позировала. Подружка, которая находилась с ней в кабинке, тоже засняла это действие. После этого девочки пошли на уроки. На одной из перемен девочка, снимавшая свою подругу, решила показать видео одноклассникам. Дети стояли в кружочке и смотрели, во время этого произошла пересъемка экрана. Никто не знает, кто переснял это видео. Никто не понимает, как оно вышло за пределы.
— Как вы узнали о ЧП?
Для Натальи Швидко это первый подобный случай в карьере
— Одна из обучающихся гимназии подошла к классному руководителю и сказала о том, что ученик одного из классов подошел к ней и сказал, что у него есть видео, на котором она изображена. Девочка испугалась, что видео носит какой-то отрицательный подтекст, оно разойдется по всем классам и ее начнут высмеивать. Классный руководитель передала информацию замдиректора по правовым вопросам, а он — мне. Мною был издан указ о начале расследования данной ситуации. В рамках него опрашивались дети.
— Известно ли вам, зачем девочка записывала себя на видео? Заметила ли она, что ее снимают?
— Аргументированно пояснить она не могла, зачем это делала. Во время беседы выяснилось, что такое влияние, видимо, оказали неправильные модные тренды. Она видела подобное видео где-то ранее и решила попробовать тоже. Ученица сказала, что видела, как ее подруга стояла с телефоном, но не думала, что ее снимают. Ну, она и не отрицает того факта, что ее это не очень удивило. То есть, наверное, она предполагала [что ее снимают].
— Вы сами видели это видео?
— Мы обнаружили одно видео у мальчика, который подошел к ученице и сказал, что у него есть съемка. Ученик его не пересылал, в чатах оно не распространялось. Оно сразу было удалено. Когда девочек попросили показать свои телефоны, в галерее и в папке удаленных материалов этого ролика уже не было. За пределы гимназии это видео не вышло.
— Был ли буллинг?
— Нет. В тот же день мы поговорили с родителями девочки. Они были благодарны, что мы предотвратили возможное негативное развитие [ситуации].
Сейчас все участники [инцидента] ходят в школу и не пропускают занятия. У них нормальный психологический климат.
Отмечу, что конфликтов между девочками ранее не было — они подружки, сейчас тоже общаются. По словам папы, девочек подвозили до дома, они вместе проводят время, ходят на занятия по искусству.
— Правда ли, что ученицу за день до инцидента — 13 ноября — перевели в другой класс?
Перевод гимназистки в другой класс — совпадение, настаивает директор
— Да, она была переведена по заявлению родителей. Девочка очень хорошо учится. Она художница у нас. В первой четверти ученица приняла участие в проекте, была награждена грамотой, а по рекомендации педагогов была переведена в другой класс. Перевод никак не связан с инцидентом. Это не являлось наказанием или разобщением детского коллектива. Это такое стечение обстоятельств, которое, к сожалению, не зная источника и реальности, вывернули в то, что ребенка будто перевели в другой класс [под давлением].
— Общались ли вы с родителями участников инцидента? Девочки — из полных семей?
— Все из благополучных семей. Могу их охарактеризовать только положительно: родители заинтересованы в образовании и воспитании детей. Они всегда на связи с классными руководителями, со мной. Родители тоже переживают в этой ситуации.
— Нам рассказывали, что на родителей школьницы якобы оказывали давление, просили заявить, что она разделась сама. Что вы можете об этом сказать?
— Информация, предоставленная в СМИ, не соответствует действительности. Более того, родители девочки, которую на сегодняшний день считают потерпевшей, не сразу поняли, что речь идет об их дочери, так как их дочь сама снимала себя на видео: «Она же сама себя снимала, а здесь пишут, что кого-то снимали, заставляли и обижали», — передает Наталья Швидко слова мамы девочки.
Конфликтных классов в гимназии нет, утверждает Наталья Швидко
— Класс, в котором обучается девочка, конфликтный?
— У нас нет конфликтных классов. С детским коллективом нужно работать, а это не всегда просто — всегда возникают какие-то ситуации. И межличностные отношения между детьми — это живой организм: сегодня они поссорились, а завтра помирились. Для этого рядом с детьми взрослые с педагогическим образованием. Я не могу сказать, что этот класс конфликтный. Какой-то класс более активный, какой-то менее пассивный. Кто-то проявляет себя в учебе, а кто-то во внеурочной деятельности. Здесь нельзя давать характеристику конфликтного класса. Нет, это неприемлемо.
— Грозит ли кому-то из участников конфликта отчисление?
— Нет. У нас вообще на уровне законодательства такой меры нет. Будет проведена работа, она уже спланирована. Это и совет профилактики с данными обучающимися, это и коррекционная работа, это и сопровождение психолого-педагогическое, но отчисления никакого нет.
— Вы когда-нибудь сталкивались с подобными ситуациями? Что-то будете предпринимать, чтобы такое не повторялось?
— С подобным во время своей практики я столкнулась впервые. На сегодняшний день вообще запланированный ряд мероприятий. В ближайшее время будет направленная работа с пятыми классами, поскольку на этой параллели произошел инцидент. Кроме того, разработаны мероприятия по формированию культуры безопасного поведения школьников. Будут проведены беседы с обучающимися и их родителями о том, что сегодня можно делать, имея смартфон на руках, а что делать нельзя. По словам родителей, у каждого из участников [конфликта] до четвертого класса были кнопочные телефоны или смарт-часы. На сегодняшний день, получив вот такой свободный доступ к смартфонам, не имея еще понимания, что это может нести в том числе какую-то опасность ребенку, они начинают его использовать неправильно.
— Правда, что вас вызывали в прокуратуру?
— В надзорные органы я обязана была сообщить по результатам проверки. Как только проверка закончилась, как только были сделаны выводы и приняты решения, все объяснения и все документы по внутришкольному расследованию были одномоментно отправлены во все надзорные органы. На сегодняшний день в ведомстве изучаются документы, которые я предоставила.
— Будет ли кто-то наказан из сотрудников гимназии?
— Будем принимать решение уже по результатам проверки. Сейчас еще проводится работа с родителями. Сейчас не могу ответить на этот вопрос.
— Глава СКР потребовал уголовного дела. Как вы считаете, есть ли основания для возбуждения?
— Если СКР посчитает это необходимым, если будут предоставлены соответствующие документы, в том числе подтверждающие факт насилия, — они обязаны будут это сделать. На сегодняшний день я точно знаю, что ребенок и родители говорят, что насилия не было, а девочка снимала себя сама. Видео, которое я видела, это доказывает. Это была селфи-съемка. Родители не имеют претензий к школе.
— Вы приступили к обязанностям директора со 2 сентября. Можете ли вы рассказать, что поменялось в учреждении за это время? Какие задачи перед вам стоят?
— Наверное, проработав два месяца, говорить о каких-то изменениях на сегодняшний день я не считаю необходимым, работа идет в текущем режиме. Я могу только поделиться нашими достижениями и планами на будущее, в каком направлении идет работа. Потому что я не ставила себе задачу что-то поменять, я ставила себе задачу сохранить уникальность образовательной организации. А ее уникальность состоит в том, что сегодня ребенок, обучаясь общеобразовательным предметам, еще имеет возможность получить ценное художественное эстетическое образование. В гимназии идет обучение детей по трем направлениям: хореографическое, изобразительное и музыкально-эстетическое.
Мы готовимся к балу вместе с Суворовским училищем, такого никогда не было. Наши обучающиеся 7-11 классов по субботам ездят и репетируют. Это будет настоящий бал в классических русских традициях.
По словам Натальи Швидко, гимназии не грозит превращение в обычную школу
Мы готовим ряд уроков, которые будут проходить в рамках музейных уроков на территории Музея ИЗО. Параллельно мы готовимся к итоговой аттестации, проводим родительские собрания, ежедневно решаем вопрос о необходимости обучающимся выполнять требования, правила поведения, носить школьную форму.
У нас заключен договор с хореографическим колледжем, студенты будут приходить на практику. Планов очень много, заниматься есть чем, вниманием дети не обделены и условия для них созданы. Допустим, на следующей неделе на территории гимназии пройдет конкурс технической направленности. У нас здесь будет выставка в рамках конкурса «Уникум», на котором школьники представят проекты. На мероприятие приедут представители предприятий. Напомню, что на территории гимназии проходила олимпиада по искусству, которая стала традиционной. <…> На следующей неделе у нас будет проходить муниципальный этап олимпиады по химии. Поэтому нам есть чем похвастаться и за что порадоваться в отношении своих обучающихся.
Все главные новости России и мира - в одном письме: подписывайтесь на нашу рассылку!
На почту выслано письмо с ссылкой. Перейдите по ней, чтобы завершить процедуру подписки.
Ученица екатеринбургской «дягилевской» гимназии №8 (одна из престижнейших в городе), попавшая голой на видео, снимала себя сама, параллельно ролик записывала ее подруга. Об этом URA.RU рассказала директор гимназии Наталья Швидко. Она также ответила на вопросы про буллинг, реакцию родителей и обозначила, будет ли кто-то наказан. — Есть ли у вас сейчас понимание, что произошло 14 ноября в вашей гимназии? — На перемене девочка пошла с двумя подругами в школьный туалет. Зайдя в кабинку с одной из них, ученица, включив камеру, начала делать селфи-съемку. Она сама себя снимала, позировала. Подружка, которая находилась с ней в кабинке, тоже засняла это действие. После этого девочки пошли на уроки. На одной из перемен девочка, снимавшая свою подругу, решила показать видео одноклассникам. Дети стояли в кружочке и смотрели, во время этого произошла пересъемка экрана. Никто не знает, кто переснял это видео. Никто не понимает, как оно вышло за пределы. — Как вы узнали о ЧП? — Одна из обучающихся гимназии подошла к классному руководителю и сказала о том, что ученик одного из классов подошел к ней и сказал, что у него есть видео, на котором она изображена. Девочка испугалась, что видео носит какой-то отрицательный подтекст, оно разойдется по всем классам и ее начнут высмеивать. Классный руководитель передала информацию замдиректора по правовым вопросам, а он — мне. Мною был издан указ о начале расследования данной ситуации. В рамках него опрашивались дети. — Известно ли вам, зачем девочка записывала себя на видео? Заметила ли она, что ее снимают? — Аргументированно пояснить она не могла, зачем это делала. Во время беседы выяснилось, что такое влияние, видимо, оказали неправильные модные тренды. Она видела подобное видео где-то ранее и решила попробовать тоже. Ученица сказала, что видела, как ее подруга стояла с телефоном, но не думала, что ее снимают. Ну, она и не отрицает того факта, что ее это не очень удивило. То есть, наверное, она предполагала [что ее снимают]. — Вы сами видели это видео? — Мы обнаружили одно видео у мальчика, который подошел к ученице и сказал, что у него есть съемка. Ученик его не пересылал, в чатах оно не распространялось. Оно сразу было удалено. Когда девочек попросили показать свои телефоны, в галерее и в папке удаленных материалов этого ролика уже не было. За пределы гимназии это видео не вышло. — Был ли буллинг? — Нет. В тот же день мы поговорили с родителями девочки. Они были благодарны, что мы предотвратили возможное негативное развитие [ситуации]. Отмечу, что конфликтов между девочками ранее не было — они подружки, сейчас тоже общаются. По словам папы, девочек подвозили до дома, они вместе проводят время, ходят на занятия по искусству. — Правда ли, что ученицу за день до инцидента — 13 ноября — перевели в другой класс? — Да, она была переведена по заявлению родителей. Девочка очень хорошо учится. Она художница у нас. В первой четверти ученица приняла участие в проекте, была награждена грамотой, а по рекомендации педагогов была переведена в другой класс. Перевод никак не связан с инцидентом. Это не являлось наказанием или разобщением детского коллектива. Это такое стечение обстоятельств, которое, к сожалению, не зная источника и реальности, вывернули в то, что ребенка будто перевели в другой класс [под давлением]. — Общались ли вы с родителями участников инцидента? Девочки — из полных семей? — Все из благополучных семей. Могу их охарактеризовать только положительно: родители заинтересованы в образовании и воспитании детей. Они всегда на связи с классными руководителями, со мной. Родители тоже переживают в этой ситуации. — Нам рассказывали, что на родителей школьницы якобы оказывали давление, просили заявить, что она разделась сама. Что вы можете об этом сказать? — Информация, предоставленная в СМИ, не соответствует действительности. Более того, родители девочки, которую на сегодняшний день считают потерпевшей, не сразу поняли, что речь идет об их дочери, так как их дочь сама снимала себя на видео: «Она же сама себя снимала, а здесь пишут, что кого-то снимали, заставляли и обижали», — передает Наталья Швидко слова мамы девочки. — Класс, в котором обучается девочка, конфликтный? — У нас нет конфликтных классов. С детским коллективом нужно работать, а это не всегда просто — всегда возникают какие-то ситуации. И межличностные отношения между детьми — это живой организм: сегодня они поссорились, а завтра помирились. Для этого рядом с детьми взрослые с педагогическим образованием. Я не могу сказать, что этот класс конфликтный. Какой-то класс более активный, какой-то менее пассивный. Кто-то проявляет себя в учебе, а кто-то во внеурочной деятельности. Здесь нельзя давать характеристику конфликтного класса. Нет, это неприемлемо. — Грозит ли кому-то из участников конфликта отчисление? — Нет. У нас вообще на уровне законодательства такой меры нет. Будет проведена работа, она уже спланирована. Это и совет профилактики с данными обучающимися, это и коррекционная работа, это и сопровождение психолого-педагогическое, но отчисления никакого нет. — Вы когда-нибудь сталкивались с подобными ситуациями? Что-то будете предпринимать, чтобы такое не повторялось? — С подобным во время своей практики я столкнулась впервые. На сегодняшний день вообще запланированный ряд мероприятий. В ближайшее время будет направленная работа с пятыми классами, поскольку на этой параллели произошел инцидент. Кроме того, разработаны мероприятия по формированию культуры безопасного поведения школьников. Будут проведены беседы с обучающимися и их родителями о том, что сегодня можно делать, имея смартфон на руках, а что делать нельзя. По словам родителей, у каждого из участников [конфликта] до четвертого класса были кнопочные телефоны или смарт-часы. На сегодняшний день, получив вот такой свободный доступ к смартфонам, не имея еще понимания, что это может нести в том числе какую-то опасность ребенку, они начинают его использовать неправильно. — Правда, что вас вызывали в прокуратуру? — В надзорные органы я обязана была сообщить по результатам проверки. Как только проверка закончилась, как только были сделаны выводы и приняты решения, все объяснения и все документы по внутришкольному расследованию были одномоментно отправлены во все надзорные органы. На сегодняшний день в ведомстве изучаются документы, которые я предоставила. — Будет ли кто-то наказан из сотрудников гимназии? — Будем принимать решение уже по результатам проверки. Сейчас еще проводится работа с родителями. Сейчас не могу ответить на этот вопрос. — Глава СКР потребовал уголовного дела. Как вы считаете, есть ли основания для возбуждения? — Если СКР посчитает это необходимым, если будут предоставлены соответствующие документы, в том числе подтверждающие факт насилия, — они обязаны будут это сделать. На сегодняшний день я точно знаю, что ребенок и родители говорят, что насилия не было, а девочка снимала себя сама. Видео, которое я видела, это доказывает. Это была селфи-съемка. Родители не имеют претензий к школе. — Вы приступили к обязанностям директора со 2 сентября. Можете ли вы рассказать, что поменялось в учреждении за это время? Какие задачи перед вам стоят? — Наверное, проработав два месяца, говорить о каких-то изменениях на сегодняшний день я не считаю необходимым, работа идет в текущем режиме. Я могу только поделиться нашими достижениями и планами на будущее, в каком направлении идет работа. Потому что я не ставила себе задачу что-то поменять, я ставила себе задачу сохранить уникальность образовательной организации. А ее уникальность состоит в том, что сегодня ребенок, обучаясь общеобразовательным предметам, еще имеет возможность получить ценное художественное эстетическое образование. В гимназии идет обучение детей по трем направлениям: хореографическое, изобразительное и музыкально-эстетическое. Мы готовимся к балу вместе с Суворовским училищем, такого никогда не было. Наши обучающиеся 7-11 классов по субботам ездят и репетируют. Это будет настоящий бал в классических русских традициях. Мы готовим ряд уроков, которые будут проходить в рамках музейных уроков на территории Музея ИЗО. Параллельно мы готовимся к итоговой аттестации, проводим родительские собрания, ежедневно решаем вопрос о необходимости обучающимся выполнять требования, правила поведения, носить школьную форму. У нас заключен договор с хореографическим колледжем, студенты будут приходить на практику. Планов очень много, заниматься есть чем, вниманием дети не обделены и условия для них созданы. Допустим, на следующей неделе на территории гимназии пройдет конкурс технической направленности. У нас здесь будет выставка в рамках конкурса «Уникум», на котором школьники представят проекты. На мероприятие приедут представители предприятий. Напомню, что на территории гимназии проходила олимпиада по искусству, которая стала традиционной. <…> На следующей неделе у нас будет проходить муниципальный этап олимпиады по химии. Поэтому нам есть чем похвастаться и за что порадоваться в отношении своих обучающихся.
