Общественности 6 августа 2025 года был представлен новый национальный стандарт (ГОСТ) школьной формы. Однако Минпросвещения России опровергло появившиеся сообщения о введении обязательной единой школьной формы, пояснив, что речь идет исключительно о технических требованиях к продукции для производителей. Среди представленных образцов были темно-синий классический костюм для мальчиков и бордовый комплект для девочек, что вызвало интерес у психологов. Детский и семейный психолог, автор книги «Пять Да, пять Нет» Радмила Стригунова считает, что школьная форма может стать эффективным инструментом для снижения уровня тревожности и конкуренции среди учеников. Подробнее в материале URA.RU.
Новый ГОСТ и стандарт школьной формы
Национальный стандарт школьной формы вступает в силу 3 сентября 2025 года. Как пояснили в пресс-службе Минпросвещения России. Данный ГОСТ не означает введение единой обязательной формы для всех школ страны. «Минпросвещения России не планирует вводить единую школьную форму. Учебные заведения, руководствуясь статьей 38 федерального закона № 273-ФЗ „Об образовании в РФ“, могут самостоятельно устанавливать требования к внешнему виду, цвету и фасону одежды с учетом мнения родителей и учеников», — говорится в официальном сообщении ведомства.
По словам директора департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения РФ Александра Реута, новый ГОСТ направлен на обеспечение качества и безопасности школьной одежды. В стандарте прописаны характеристики ткани, безопасность фурнитуры, соответствие размерам типовых фигур детей и гигиенические характеристики: воздухопроницаемость, влагоотведение и гипоаллергенность.
В рамках презентации нового ГОСТа были представлены образцы праздничной школьной формы, включающие для мальчиков темно-синий классический костюм с голубой рубашкой и синим галстуком, а для девочек — бордовый комплект, состоящий из пиджака, прямой юбки до колен и блузки с жабо. Эти модели являются лишь одним из множества возможных вариантов, а не обязательным единым стандартом.
Психология цвета в школьной форме
Комментируя представленные образцы, Радмила Стригунова отметила, что выбор цветов для школьной формы имеет серьезное психологическое обоснование:
«Темно-синий цвет ассоциируется с ответственностью, консерватизмом, серьезностью. В психологии цвета он способствует концентрации внимания, ощущению стабильности и надежности», — объясняет психолог. Для мальчиков такой цвет задает настрой на учебу, дисциплину и уважение к правилам.
Голубая рубашка дополняет образ, создавая атмосферу спокойствия, доверия и коммуникации. Этот цвет снижает уровень тревожности и способствует открытости и дружелюбию, что может положительно влиять на общение со сверстниками и учителями. Синий галстук подчеркивает серьезность, официальность и деловой настрой.
Что касается бордового цвета для девочек, Стригунова подчеркивает его роль в формировании уверенности: «Бордовый — это цвет уверенности, силы, элегантности, женственности. В отличие от агрессивного красного, он более сдержанный, благородный и может придавать девочке ощущение уверенности в себе». Блузка с жабо добавляет образу женственности и изысканности, а также может восприниматься как акцент на индивидуальность.
Плюсы единой формы с точки зрения психологии
Психолог выделяет несколько важных преимуществ введения единой школьной формы:
- Объединение учеников. Форма создает ощущение единой команды, что особенно важно для подростков.
- Социальное равенство. «Форма уравнивает различия доходов семей и предотвращает "модные войны" между учениками», — подчеркивает Стригунова. Это снижает уровень зависти, конкуренции и буллинга, связанных с одеждой.
- Улучшение дисциплины. Форма настраивает на рабочий лад и напоминает, что школа — место для учебы, а не для демонстрации модных тенденций.
- Воспитание ответственности. Необходимость следить за внешним видом, быть аккуратным и опрятным воспитывает ответственность, уважение к себе и окружающим.
- Снижение тревожности. «Как ни странно, но форма снижает уровень тревожности, потому что выбор одежды каждый день может быть стрессом для некоторых детей и родителей», — отмечает психолог. Форма избавляет от этой необходимости, экономя время и энергию.
Возможные минусы единой школьной формы и пути их преодоления
Новая школьная форма-2025: сколько стоит правильный комплект и что нельзя носить по новому ГОСТуНесмотря на очевидные преимущества, Радмила Стригунова указывает и на потенциальные минусы, которые необходимо учитывать при внедрении единой формы:
«Чрезмерно строгая форма может подавлять творческое самовыражение и индивидуальность учеников, особенно подростков», — предупреждает психолог. В отличие от младших школьников, подростки стремятся выделиться и выразить себя.
Если форма не нравится ученикам, они могут чувствовать себя некомфортно, неуверенно и даже не хотеть посещать школу. Поэтому важно, чтобы форма была не только качественной, но и удобной, современной, соответствующей вкусам детей.
«Слишком строгая форма, не оставляющая места самовыражению, может привести к развитию конформизма и подавлению критического мышления», — добавляет специалист. А если форма навязывается без учета мнения учеников и родителей, это может вызвать протест и негативное отношение к школе.
Рекомендации по выбору школьной формы
Психолог дает несколько рекомендаций, которые помогут сделать внедрение школьной формы максимально комфортным для всех участников образовательного процесса:
- Учет мнений. «При выборе формы необходимо учитывать мнение всех участников образовательного процесса — проводить опросы, обсуждения, создавать комиссии по разработке и дизайну формы», — советует Стригунова.
- Возможность выбора элементов. Различные варианты блузок, рубашек, жилетов позволят ученикам выразить свою индивидуальность, не нарушая общих правил.
- Комфорт и качество. Форма должна быть удобной, соответствовать сезону и не сковывать движения. «Кожа ребенка должна дышать, потому что они проводят в школе много времени. Необходимо использовать качественные дышащие ткани», — подчеркивает психолог.
Мнение психолога по поводу единой школьной формы
«Школьная форма — это важный инструмент, который может положительно влиять на психологическое состояние учеников, — резюмирует Радмила Стригунова. — Однако необходимо помнить, что она должна быть не только дисциплинирующей, но и комфортной, стильной, современной и учитывать индивидуальность каждого ребенка. Только в этом случае она станет союзником в образовательном процессе, а не источником стресса или недовольства».
По мнению психолога, важно, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно и уверенно в своей школьной одежде. Она рекомендует позволять детям участвовать в выборе, учитывать их мнение и предпочтения, но не забывать о практичности и соответствии требованиям школы.
«Если вы хотите услышать мое личное мнение, то я на 100% за введение школьной формы», — заключает Радмила Стригунова.
Сохрани номер URA.RU - сообщи новость первым!
Будьте в числе первых, кто узнает все самые важные новости России и мира! Присоединяйтесь к подписчикам канала URA.RU в главном мессенджере России - MAX. Подписаться на URA.RU.
