Курганские коммунисты выступили с инициативой установить памятник Учителю. О своей идее депутаты зауральского парламента, педагоги Наталья Костенко и Василий Кислицын заявили в открытом письме, подготовленном накануне начала нового учебного года. «7 августа проводили в последний путь заслуженного учителя РСФСР, кавалера ордена Ленина, математика Елену Константиновну Кулакову. В этот день собрались многие ее выпускники разных лет, чтобы отдать последние почести уникальному человеку, воистину народному учителю, полностью себя отдавшего школе и детям. И родилась инициатива — поставить памятник Учителю. И Елене Константиновне на Кетовском кладбище, и памятник всему учительству Зауралья в областном центре. Мы тоже всемерно присоединяемся к этой идее и просим власти области и города Кургана считать это нашим депутатским запросом», — говорят депутаты. Лучшим же «памятником» учительству, по мнению Натальи Костенко и Василия Кислицына, могло бы стать «изменение в корне всего отношения российского государства и властей всех уровней к образованию и науке». «Ребенок в школе не только обучается, но и адаптируется к социальной среде. Причем главной фигурой в этом процессе является именно учитель. Особенно важно это сегодня, когда ребенок оказался на краю пропасти (а кто-то и на дне этой пропасти), в агрессивной внешней среде и на улице, и в информационном пространстве, а зачастую и дома. Компенсировать это можно только в школе, — уверены коммунисты. — И важнейшая задача государства — всемерно поддержать ребенка, школу и учителя». Сегодня, считают Костенко и Кислицын, необходимо делать все возможное для омоложения учительских рядов. А перед теми учителями, кто выдержал все реформы и продолжает заниматься с детьми, «все должны преклонить колени перед их безмерным подвигом — работать с детьми в такое сложное время, когда размыты все идеалы, когда проводятся бесконечные „модернизации“, „оптимизации“ и „реструктуризации“, унижающие школу и педагога». «С горечью видим, как школы превращаются из средних в основные, основные — в начальные, как развивается новая „мода“ — превращать многие школы в филиалы. Как уходит из школы трудовое воспитание. Как учитель не может выписать необходимые ему журналы и газеты, купить недоступные ему по цене книги, как педагоги и семьи с детьми разъезжаются из села и небольших городов, а молодые специалисты просто не едут в деревню или в городе уходят в частные школы и вузы. А властвующие элиты в это время планируют новые „реформы“, на этот раз Российской академии наук, рассуждают о том, что нужно ввести „дресс-код“ в школе, подменяя содержание формой, меняют госстандарты, навязывают ЕГЭ даже гуманитарным дисциплинам, придумывают новые способы, как сэкономить на сельской школе. Остановитесь, господа, ведь завтра будет поздно!» — призывают депутаты. По мнению Натальи Костенко и Василия Кислицына, за основу в современном российском образовании необходимо брать коммунистические идеи, изложенные в партийном законопроекте, а также реализовывать систему мер по повышению статуса учителя, поддержки школы и ребенка, предлагаемых коммунистами.

прочитать статью полностью