Глава Перми Дмитрий Самойлов признал тот факт, что объединение школ не всегда оказывается удачным решением. Об этом он заявил во время своего первого прямого эфира в Instagram (деятельность запрещена в РФ) с жителями города. По данным «URA.RU», ранее подобных публичных заявлений по проводимой реформе мэр не делал.
«Неудачных примеров объединения гораздо меньше, чем удачных. Но из каждого неудачного примера, безусловно, мы делаем выводы для того, чтобы дважды не наступать на одни и те же грабли», — пояснил Самойлов. Так он ответил на вопрос подписчиков: «Зачем все эти процессы [объединения школ] происходят?»
Самойлов не уточнил, какие конкретно примеры объединения школ являются удачными, а какие — нет. Он отметил, что чаще всего отстающие школы присоединяют к лидерам рейтинга, который формируется на основе результатов ЕГЭ, уровня заработной платы педагогов и объема хозяйственных затрат.
По данным агентства, в Перми за год объединили десять учебных заведений. Во время прямого эфира Самойлову подписчики чаще всего задавали вопросы по реформированию школ № 48 и № 49 путем создания одной — «Траектория». При этом конкретно про данные образовательные учреждения Самойлов ничего не сказал.
За прямым эфиром мэра Перми Дмитрия Самойлова в среднем следило около 200-230 человек
Скрин: Ритис Бараускас
Публикации, размещенные на сайте www.ura.news и датированные до 19.02.2020 г., являются архивными и были
выпущены другим средством массовой информации. Редакция и учредитель не несут ответственности за публикации
других СМИ в соответствии с п. 6 ст. 57 Закона РФ от 27.12.1991 №2124-1 «О средствах массовой информации»
Все главные новости России и мира - в одном письме: подписывайтесь на нашу рассылку!
На почту выслано письмо с ссылкой. Перейдите по ней, чтобы завершить процедуру подписки.
Глава Перми Дмитрий Самойлов признал тот факт, что объединение школ не всегда оказывается удачным решением. Об этом он заявил во время своего первого прямого эфира в Instagram (деятельность запрещена в РФ) с жителями города. По данным «URA.RU», ранее подобных публичных заявлений по проводимой реформе мэр не делал. «Неудачных примеров объединения гораздо меньше, чем удачных. Но из каждого неудачного примера, безусловно, мы делаем выводы для того, чтобы дважды не наступать на одни и те же грабли», — пояснил Самойлов. Так он ответил на вопрос подписчиков: «Зачем все эти процессы [объединения школ] происходят?» Самойлов не уточнил, какие конкретно примеры объединения школ являются удачными, а какие — нет. Он отметил, что чаще всего отстающие школы присоединяют к лидерам рейтинга, который формируется на основе результатов ЕГЭ, уровня заработной платы педагогов и объема хозяйственных затрат. По данным агентства, в Перми за год объединили десять учебных заведений. Во время прямого эфира Самойлову подписчики чаще всего задавали вопросы по реформированию школ № 48 и № 49 путем создания одной — «Траектория». При этом конкретно про данные образовательные учреждения Самойлов ничего не сказал.
