В последнее время в России все чаще происходят конфликты школьников с детьми-мигрантами. Одним из таких случаев стал недавний инцидент в московской школе №2120, где двое подростков жестоко избили ученика восьмого класса, сломав ему челюсть. У пострадавшего диагностировано сотрясение мозга — он несколько часов был без сознания. На происшествие в числе прочих отреагировала Екатерина Мизулина, глава Лиги безопасного интернета. Причиной конфликта предварительно называют внешний вид пострадавшего, который не понравился нападавшим. Ученик попал в реанимацию, а в адрес Мизулиной поступило более 100 обращений от обеспокоенных родителей и школьников. После огласки ситуации было возбуждено уголовное дело о хулиганстве. Председатель Следственного комитета Александр Бастрыкин потребовал доклад от столичных следователей. Известно, что в школе с родителями подростков была проведена беседа. Кроме того, было усилено дежурство педагогов во время перемен, а классные руководители проведут занятия по бесконфликтному разрешению споров. Но родители и школьники уверены, что этого не достаточно. Что должно сделать государство, какие меры должны принимать школы, и как родителям вести себя в таких ситуациях? Разбирался корреспондент URA.RU. Замалчивать инциденты с мигрантами в школах нельзя, хулиганов — гнать, вместе со всем кланом Депутат Госдумы, председатель партии «Справедливая Россия — За правду» Сергей Миронов в беседе с корреспондентом URA.RU выразил возмущение случаями агрессии мигрантов в школах и призвал к жестким мерам реагирования. «Чтобы подобное не повторялось, прежде всего нельзя такие случаи замалчивать или пытаться спустить на тормозах. И не делать вид, будто ничего такого не случилось. Реагировать нужно быстро и жестко! Гнать вон хулиганье из школы!» — заявил Миронов. Он подчеркнул, что закон предусматривает отчисление за нарушение устава учебного заведения и призвал не стесняться использовать это право, назвав «душеспасительные беседы» «пустым формализмом и поощрением отморозков». Миронов также считает необходимым решать проблему на федеральном уровне: «Наводить порядок с миграцией. Мигранты должны приезжать в Россию только на заработки, вахтовым методом, без семей — приехал, отработал, вернулся домой». Он предложил ужесточить правила предоставления гражданства и лишать его за нарушение закона с последующей высылкой из страны «вместе со всем кланом». Депутат также подчеркнул недопустимость создания этнических анклавов, «контролировать которые практически невозможно». Привлекать школы к уголовной ответственности за халатность Экс-начальник криминальной милиции ОВД Москвы, в интервью URA.RU выразил уверенность в том, что администрация школы и учителя наверняка были осведомлены о конфликте и не предприняли должных мер для его предотвращения. Он подчеркнул, что подобные ситуации всегда происходят на глазах у учителей. «Педагоги в наше время „скованы“ в своих действиях и боятся конфликтовать с родителями и детьми, опасаясь возможных последствий. Они ежеминутно находятся под прицелом камер. Учителя перестали быть авторитетом для учеников. Однако,в данном случае и других подобных именно педагогам необходимо „гасить“ конфликт в самом начале и проводить профилактические беседы», — считает экс-оперативник. Харламов заявил, что родители должны настаивать на привлечении администрации школы к уголовной ответственности за халатность. Говоря о том, как действовать в подобных ситуациях, Харламов отметил, что первым шагом должен быть разговор с родителями конфликтующих сторон. Если это не помогает, необходимо обращаться в администрацию школы и, при необходимости, в полицию. Школьные психологи должны учиться у коллег из других стран Школьным психологам необходимо перенимать опыт других стран, где уже есть наработки по решению проблем, возникающих в многокультурной среде, заявила детский и семейный психолог Надежда Резенова в интервью корреспонденту URA.RU. Она отметила важность уроков толерантности и формирования уважительного отношения между учениками разных национальностей. «Российским школьным психологам следует изучить и адаптировать успешные практики работы с детьми, применяемые в других странах. Важно обеспечить безопасность детей в школе и уверенность родителей в том, что их ребенок защищен» — сказала психолог. Она отметила, что важную роль в этом играют администрация школы, педагогический состав и классные руководители. По мнению Резеновой, необходимо учить детей дружить, так как в современном мире, с его акцентом на онлайн-общение, дети часто испытывают трудности в установлении контактов. Также психолог считает важным развивать у детей эмоциональный интеллект, умение понимать свои чувства и управлять ими, а также умение защищать свои границы и отстаивать свою точку зрения без агрессии. Психологический ликбез для родителей тоже был бы полезен, заключила психолог. Школам нужны хорошие психологи с достойной оплатой труда Анна Очкина, социолог и руководитель Центра социального анализа Института глобализации и социальных движений, предупреждает об опасности сведения проблем в школах к межнациональным конфликтам. В интервью URA.RU она подчеркнула, что причины происходящего многогранны и включают подростковую агрессию, нетерпимость в обществе и проблемы в организации школьной жизни. «Школьные драки, к сожалению, не являются новым явлением. Основная ответственность за создание безопасной и благоприятной среды лежит на школе. Стратегически необходимо воспитывать терпимость и активную гражданскую позицию у детей, для этого нужны квалифицированные психологи на базе школ», — заявила Очкина. Социолог подчеркнула, что современная школа нуждается не только в учителях, но и в квалифицированных психологах с достойной оплатой труда и высоким статусом. Она отметила необходимость наличия в школах людей, выполняющих роль воспитателей, наставников и советчиков, занимающих важную позицию и оказывающих реальное влияние на учеников. Очкина также призвала СМИ к осторожному освещению инцидентов с участием мигрантов, чтобы не допустить разжигания ксенофобских настроений. Она подчеркнула, что эскалация конфликтов обусловлена не столько ростом числа детей-мигрантов, сколько информационным давлением и общей напряженностью в обществе.

прочитать статью полностью